Wir begrüßen Kinder und Eltern in unserer kleinen eingruppigen Kinderkrippe herzlich und offen und schaffen dadurch eine familiäre Atmosphäre, in der sich alle angenommen und wohlfühlen können.
In einem respektvollen und wertschätzenden Miteinander bauen wir eine vertrauensvolle Erziehungs- und Elternpartnerschaft auf.
Wir legen großen Wert auf eine individuelle, sensible und feinfühlige Eingewöhnungszeit, da für uns eine positiv verlaufende Eingewöhnung die Basis für den weiteren Krippenaufenthalt ist. Wir stehen den Eltern unterstützend als Ansprechpartner zur Seite und nehmen uns immer Zeit für ihre Anliegen, Bedürfnisse und Wünsche.
Unser pädagogischer Schwerpunkt liegt überwiegend auf der Entwicklungsbegleitung unserer Kinder zur Selbständigkeit. Dabei unterstützen und begleiten wir sie ein Stück auf ihrem Weg zu einer eigenständigen, selbstwirksamen, selbstbewussten und resilienten Persönlichkeit.
In einem bedürfnisorientierten und klar strukturierten Tagesablauf können die Kinder sich bei uns in der Freispielzeit in den verschiedenen Funktionsbereichen frei und selbstbestimmt bewegen und entwickeln. In gezielten Aktionen findet nicht nur die Förderung einer Kleingruppe, sondern auch einzelner Kinder statt. Durch unser Raum in Raum Konzept geben wir selbst schon unseren kleinsten Kindern einen sicheren Rahmen, indem sie täglich in allen Entwicklungsbereichen motorisch, musikalisch, sprachlich, kreativ, kognitiv und sozial-emotional gefördert werden.
Liebevoll dokumentieren wir für jedes einzelne Kind ein detailliertes und spezifisch aufgebautes Portfolio, um so die Eltern gezielt über die Entwicklungen und Lernerfahrungen ihrer Kinder zu informieren.
In den Sommermonaten bereiten wir unsere Kinder aktiv auf den Übertritt in den Kindergarten vor. So entstehen unter anderem individuelle „Könnerbücher“, indem die Kinder selbständig ihr Können und Wissen über Bildkarten festhalten und im Kindergarten voller Stolz zeigen können. An dieser Stelle stärken wir nochmal ganz gezielt das Selbstbewusstsein unserer Kinder.
