Bei uns steht das Wohl des Kindes im Mittelpunkt. In einer Umgebung, die Sicherheit, Freude und gesundes Wachstum fördert. Wir begegnen allen Menschen auf Augenhöhe. Alle Kinder sind gut, richtig und werden so angenommen, wie sie sind. Mit Freude, Spiel und Spaß wird das Lernen gestalten. Das fördert glückliche Kinder, die motiviert lernen.
Es gilt, Kinder in ihrem Selbstbewusstsein und ihrem Umgang mit Gefühlen zu unterstützen, zu begleiten und zu stärken. Der Inklusionsgedanke ist dabei zentral. Wir holen alle ins Boot: Die Eltern, die Kinder, das pädagogische Fachpersonal sowie externe Förderstellen.
Wir integrieren in unseren Räumen Lernwerkstätten: Atelier, Bewegungsbaustelle, Hauswirtschaftsbereich mit Brotzeit, Rollenspielraum, Bauraum, Sinnesraum, Vorschule, Hort und Garten bieten jedem Kind Raum, seine Stärken zu entdecken und individuell zu wachsen.
Unsere Schwerpunkte:
Bewegungsbaustelle
Hier können die Kinder ihren Körper bewusst erleben und ihre Grenzen erkunden. Sie lernen den achtsamen Umgang miteinander, testen ihre Grenzen und stärken ihr Selbstbewusstsein.
Garten
Im Kontakt mit der Natur und durch viel Bewegung lernen die Kinder ganzheitlich und spielerisch und entwickeln Achtsamkeit.
Sprachentwicklung
In unserer wertschätzenden Atmosphäre fördern wir die Sprache durch Vorlesen, Erzählrunden und gezielte Sprachspiele. Unsere Sprachfachkräfte unterstützen dies in Kleingruppen.
Gesunde Ernährung
Wir kochen frisch, mit über 80 % Bio-Anteil. In hauswirtschaftlichen Projekten erfahren die Kinder, was gesunde Ernährung bedeutet und warum sie wichtig für ihren Körper ist.
Gemeinschaft und Partizipation
Wir leben echte Gemeinschaft, schätzen Vielfalt und stärken den Zusammenhalt durch Spiele-Nachmittage, Eltern-Cafés, dem gesunden Eltern-Kind-Frühstück bis hin zu Festen und Feiern. In Kinderkonferenzen oder Projekten lernen die Kinder, dass ihre Meinung zählt.
Unser Haus für Kinder überzeugt ebenfalls durch eine Situations- und Kinderorientierte Raumgestaltung. Je nach Bedarf, aktuellen Interessen und Bedürfnissen der Kinder werden unsere Räume umgestaltet, umgestellt und mit anderen Spiel- und Lernmaterialien bestückt.
